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Initiation à la prévention des risques psychosociaux (RPS)

6-SP-PRPS
6-SP-PRPS
Durée : 2 jour(s)
soit 14 heures
Prix : 1000 €
Programmes
Introduction
  • Présentation de la formation, des participants.
  • Vérification des conditions préalables : pas de lien hiérarchique dans le groupe, volontariat
  • Accord sur le principe de confidentialité des échanges et protection de la parole
Risques psychosociaux
  • Définition
  • Les différentes catégories de RPS selon les caractéristiques de leurs effets
    • Différents effets
    • Conséquences sur la santé
    • Analyse de cas de situation de travail
Les facteurs présents dans les situations de travail reconnus comme causes de RPS
  • Liens entre situation de travail et RPS
  • Présentation du modèle de l’INRS
  • Autre, modèle des RPS : le modèle des tensions de l’ANACT
  • Les enjeux sociaux et sociétaux
Identifier les RPS comme risque professionnel
  • Rappel des obligations
  • Références à la loi
  • Risque professionnel : de quoi parle-t-on ?
Les conditions pour bien réussir la prévention des risques
  • Privilégier une démarche globale
  • S’appuyer sur une démarche participative avec le rôle de chacun
  • Evaluer avec les unités de travail
  • Repérer les différentes actions de prévention : primaire – secondaire – tertiaire
Les 6 phases d’un plan de prévention
  • Préparer avec élaboration d’un diagnostic
  • Evaluer les risques
  • Rédiger le document unique
  • Construire un plan d’actions
  • Mettre en œuvre le plan d’actions
  • Suivre le plan d’actions
Les ressources externes
  • Les différents contacts
  • Les types d’aides et de conseils
Les raisons pour entamer une politique de préventionEtudes de casBilan, évaluation et synthèse de la formationObservations : cette formation sera centrée sur les échanges autour des activités de travail en évitant l’analyse psychologique de cas individuel. Le succès de cette formation tient en la participation active et volontaire des participants et au resp
Objectifs
Identifier les risques psychosociaux (RPS) comme un risque professionnel
Acquérir des connaissances sur la notion de RPS
Différencier les familles de RPS
Lister les catégories de RPS par les caractéristiques de leurs effets
Comprendre les liens entre le travail, les RPS et leurs effets sur la santé et l’entreprise
Connaître le cadre réglementaire de la prévention applicable aux RPS
Repérer les actions de prévention primaire et les différencier des autres types d’actions de prévention des RPS
Prérequis
Pas de prérequis spécifique
Il est conseillé d’avoir un intérêt à la prévention des RPS
Profil des participants
Etre volontaire
Personnes amenées à travailler sur les problématiques RPS : CHSCT, infirmière d’entreprise, responsable sécurité, préventeur, représentants du personnel, RH, directeurs, managers,…
Dates des prochaines sessions :
Du 16 au 17 janvier 2023
Du 20 au 21 avril 2023
Du 29 au 30 juin 2023
Du 11 au 12 septembre 2023
Du 13 au 14 novembre 2023
Identifier les risques psychosociaux (RPS) comme un risque professionnel
Acquérir des connaissances sur la notion de RPS
Différencier les familles de RPS
Lister les catégories de RPS par les caractéristiques de leurs effets
Comprendre les liens entre le travail, les RPS et leurs effets sur la santé et l’entreprise
Connaître le cadre réglementaire de la prévention applicable aux RPS
Repérer les actions de prévention primaire et les différencier des autres types d’actions de prévention des RPS
Introduction
  • Présentation de la formation, des participants.
  • Vérification des conditions préalables : pas de lien hiérarchique dans le groupe, volontariat
  • Accord sur le principe de confidentialité des échanges et protection de la parole
Risques psychosociaux
  • Définition
  • Les différentes catégories de RPS selon les caractéristiques de leurs effets
    • Différents effets
    • Conséquences sur la santé
    • Analyse de cas de situation de travail
Les facteurs présents dans les situations de travail reconnus comme causes de RPS
  • Liens entre situation de travail et RPS
  • Présentation du modèle de l’INRS
  • Autre, modèle des RPS : le modèle des tensions de l’ANACT
  • Les enjeux sociaux et sociétaux
Identifier les RPS comme risque professionnel
  • Rappel des obligations
  • Références à la loi
  • Risque professionnel : de quoi parle-t-on ?
Les conditions pour bien réussir la prévention des risques
  • Privilégier une démarche globale
  • S’appuyer sur une démarche participative avec le rôle de chacun
  • Evaluer avec les unités de travail
  • Repérer les différentes actions de prévention : primaire – secondaire – tertiaire
Les 6 phases d’un plan de prévention
  • Préparer avec élaboration d’un diagnostic
  • Evaluer les risques
  • Rédiger le document unique
  • Construire un plan d’actions
  • Mettre en œuvre le plan d’actions
  • Suivre le plan d’actions
Les ressources externes
  • Les différents contacts
  • Les types d’aides et de conseils
Les raisons pour entamer une politique de préventionEtudes de casBilan, évaluation et synthèse de la formationObservations : cette formation sera centrée sur les échanges autour des activités de travail en évitant l’analyse psychologique de cas individuel. Le succès de cette formation tient en la participation active et volontaire des participants et au resp
Etre volontaire
Personnes amenées à travailler sur les problématiques RPS : CHSCT, infirmière d’entreprise, responsable sécurité, préventeur, représentants du personnel, RH, directeurs, managers,…
Pas de prérequis spécifique
Il est conseillé d’avoir un intérêt à la prévention des RPS

Formateur expert dans le domaine

  • 1 ordinateur par stagiaire, 1 support de cours par stagiaire (version papier ou numérique), 1 stylo et un bloc-notes par stagiaire
  • Vidéoprojecteur et tableau blanc
  • Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, attestation de stage
  • Éligible au CPF avec passage de certification TOSA ou PCIE (en option)

En amont de la formation

  • Audit par téléphone par nos commerciaux et formateurs
  • Tests d’auto-positionnement avant l’entrée en formation par le biais de questionnaire

Au cours de la formation

  • Exercices pratiques et mises en situation professionnelle pour valider la compréhension de chaque notion abordée dans le programme de cours.

En fin de formation

  • Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les stagiaires
  • Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un questionnaire de satisfaction accessible en ligne
  • Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires puis signée par le formateur

Modalités d’inscription

  • Inscription possible jusqu’à la veille de la formation, sous réserve de places disponibles, en nous contactant au 01 56 59 33 00 ou par mail formation@sii.fr

Modalités particulières

  • Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Renseignez-vous auprès de notre référente handicap au 01 56 59 33 00 ou par mail pedagogie@sii.fr
Du 16 au 17 janvier 2023
Du 20 au 21 avril 2023
Du 29 au 30 juin 2023
Du 11 au 12 septembre 2023
Du 13 au 14 novembre 2023

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